ملتقى أهل اللغة لعلوم اللغة العربية  

العودة   ملتقى أهل اللغة لعلوم اللغة العربية > الحلَقات > حلقة قضايا العربية ومشكلاتها
الانضمام الوصايا محظورات الملتقى   المذاكرة مشاركات اليوم اجعل الحلَقات كافّة محضورة

منازعة
 
أدوات الحديث طرائق الاستماع إلى الحديث
  #1  
قديم 12-02-2009, 04:34 PM
اريد النطق بالفصحى اريد النطق بالفصحى غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Feb 2009
التخصص : القرآن الكريم
النوع : أنثى
المشاركات: 2
شكرَ لغيره: 0
شُكِرَ له 2 مرة في حديث واحد
افتراضي أريد النطق بالفصحى ( ساعدوني )

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الحمد لله و الصلاة و السلام على نبينا و حبينا محمد صلى الله عليه و سلم
ثم اما بعد
انا اخت لكم اتعلم العلم لاعلمه لغيرى و لله الحمد و المنه لكن عندما بدات اعلم وجدت انى لا استطيع التكلم بالفصحى لمده تزيد عن دقيقة !!
نعم جمله او جملتين بالكثير ثم اعود الى اللهجة المصرية و للاسف معى اخوات غير مصريات يتحدثن الفصحى و انا المعلمة لا اجيدها على الرغم من اجادتى للماده العلمية و لله الحمد
و هذا يسبب لى كثير من الاحراج و عندما احاول التحدث اجد نفسي اخطأت فى التشكيل فاعود و انطق الكلمة ثانيا مع تصحيح التشكيل و هذا ايضا يسبب الاحراج الشديد
فانا اريد ان انطق بالفصحى و لا اعلم كيف ؟؟؟؟
فارجوا من كل اخ و اخت معنا هنا فى المنتدى الا يبخلوا على بالرد
جعله الله فى ميزان حسناتكم جميعا
منازعة مع اقتباس
الجلساء الذين شكروا لـ ( اريد النطق بالفصحى ) هذه المشاركةَ :
  #2  
قديم 13-02-2009, 04:19 AM
الأديب النجدي الأديب النجدي غير شاهد حالياً
حفيظ سابق
 
تاريخ الانضمام: Aug 2008
السُّكنى في: نجد
التخصص : العلم
النوع : ذكر
المشاركات: 347
شكرَ لغيره: 1,302
شُكِرَ له 610 مرة في 233 حديث
افتراضي

باركَ الله فيكِ ، هذا يحتاجُ إلى ممارسة القراءةِ بصوتٍ عالٍ ، بحيثُ تقرئينَ من كتابٍ وترفعينَ صوتكِ بالقراءةِ ، واحرصي أن يكونَ الكتاب مضبوطاً بالشكلِ (الحركات )
وأفضلُ مايُقيمُ اللسانَ قراءةُ كتابِ رب العالمين ، مع الحرصِ على قراءتِه قراءة سليمة، ومعَ الوقتِ وكثرةِ الممارسة يستقيمُ اللسانَ .

هناكَ طريقة جيدة ، وهي إن كنت ِ تعدّينَ للدرس الذي تدرسينه ، فحينَ إعداد الدرسِ ، توقفي معَ نفسكِ وتكلمي عن الموضوع بالفصحى مدة عشر دقائق مثلاً .

أعانكم الله .
__________________
"وَلَيْسَ لِقِدَمِ الْعَهْدِ يُفَضَّلُ الْفَائِلُ وَلَا لِحِدْثَانِهِ يُهْتَضَمُ الْمُصِيبُ وَلَكِنْ يُعْطَى كُلٌّ مَا يَسْتَحِقُّ"
منازعة مع اقتباس
الجلساء الذين شكروا لـ ( الأديب النجدي ) هذه المشاركةَ :
  #3  
قديم 20-07-2009, 01:41 AM
محمد حامد الحنبلي محمد حامد الحنبلي غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Jul 2008
العمر: 29
التخصص : نحوي صرفي بلاغي عروضي مبتدئ
النوع : ذكر
المشاركات: 14
شكرَ لغيره: 3
شُكِرَ له 2 مرة في 2 حديث
افتراضي

كلنا يحب لغته الجميلة , و نسعى جميعا لإعادة رونقها , لكننا لا نجيب على مثل هذا السؤال الهام بشكل علمي محدد ؛ ذلك أننا ما عندنا رد جاهز لهذه السئلة الهامة ! لابد أن نضع قواعدا لنبني عليها دعوتنا . و لا أدعي أنني فصيح أو اخترقت الصعاب و لكني مشغول بهذه القضية و أحب لغتي .
منازعة مع اقتباس
  #4  
قديم 21-08-2009, 02:31 PM
أبو رزق أبو رزق غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Aug 2009
العمر: 49
التخصص : مدرس أول لغة عربية
النوع : ذكر
المشاركات: 8
شكرَ لغيره: 0
شُكِرَ له 6 مرة في 3 حديث
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت من قِبَل اريد النطق بالفصحى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الحمد لله و الصلاة و السلام على نبينا و حبينا محمد صلى الله عليه و سلم
ثم اما بعد
انا اخت لكم اتعلم العلم لاعلمه لغيرى و لله الحمد و المنه لكن عندما بدات اعلم وجدت انى لا استطيع التكلم بالفصحى لمده تزيد عن دقيقة !!
نعم جمله او جملتين بالكثير ثم اعود الى اللهجة المصرية و للاسف معى اخوات غير مصريات يتحدثن الفصحى و انا المعلمة لا اجيدها على الرغم من اجادتى للماده العلمية و لله الحمد
و هذا يسبب لى كثير من الاحراج و عندما احاول التحدث اجد نفسي اخطأت فى التشكيل فاعود و انطق الكلمة ثانيا مع تصحيح التشكيل و هذا ايضا يسبب الاحراج الشديد
فانا اريد ان انطق بالفصحى و لا اعلم كيف ؟؟؟؟
فارجوا من كل اخ و اخت معنا هنا فى المنتدى الا يبخلوا على بالرد
جعله الله فى ميزان حسناتكم جميعا
التحدث بالفصحى أم بالفصيحة ؟!
هذا هو السؤال الذي يطرح نفسه بقوة أولا ؛ فلا يوجد على ظهر البسيطة الآن من يتحدث الفصحى إلا من خصه الله بعون منه وفضل جميْن .
لكننا نحاول جاهدين أن نتحدث اللغة العربية الفصيحة لا الفصحى
وأرى أن التمكن من ذلك يعوزه :
1- اليقين الكامل بأهمية ما تفعلينه
2- الثقة بالنفس .
3- المران ، وترويض النفس لتقبل الوضع الجديد .
4- إثراء معجمك اللغوي بتعبيرات تحفظينها ؛ لتسعفك وقت الحاجة .
5 - المران على الترجمة الذهنية الفورية لما يطرأ في الذهن من تراكيب عامية إلى مقابلها الفصيح .
6- لا تغالي في البحث عن ألفاظ جزلة ووحشية ؛ فترهقي نفسك ، ويملك محاورك
7 - اجعلي شعارك في الحوار : " خير الكلام ما قل ودل "
8- اكتبي حوار متخيلا بالعامية المصرية بينك وبين آخر ، ثم قفي أمام مرآتك ، وبصوت مسموع نفذي هذا الحوار مسجلا باللغة الفصيحة ، ثم قيّمي نفسك وأعيدي الكَرّة ؛ حتى تصلي إلى مستوى يرضيك

شكرا الله طرحك هذه القضية
منازعة مع اقتباس
الجلساء الذين شكروا لـ ( أبو رزق ) هذه المشاركةَ :
  #5  
قديم 29-04-2010, 09:09 PM
هاجر رشيد هاجر رشيد غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Apr 2010
التخصص : أتيتكم طالبة علم على عتبة ملتقاكم أهل اللغة
النوع : أنثى
المشاركات: 2
شكرَ لغيره: 1
شُكِرَ له 0 مرة في 0 حديث
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت من قِبَل أبو رزق مشاهدة المشاركة
التحدث بالفصحى أم بالفصيحة ؟!
هذا هو السؤال الذي يطرح نفسه بقوة أولا ؛ فلا يوجد على ظهر البسيطة الآن من يتحدث الفصحى إلا من خصه الله بعون منه وفضل جميْن .
لكننا نحاول جاهدين أن نتحدث اللغة العربية الفصيحة لا الفصحى
وأرى أن التمكن من ذلك يعوزه :
1- اليقين الكامل بأهمية ما تفعلينه
2- الثقة بالنفس .
3- المران ، وترويض النفس لتقبل الوضع الجديد .
4- إثراء معجمك اللغوي بتعبيرات تحفظينها ؛ لتسعفك وقت الحاجة .
5 - المران على الترجمة الذهنية الفورية لما يطرأ في الذهن من تراكيب عامية إلى مقابلها الفصيح .
6- لا تغالي في البحث عن ألفاظ جزلة ووحشية ؛ فترهقي نفسك ، ويملك محاورك
7 - اجعلي شعارك في الحوار : " خير الكلام ما قل ودل "
8- اكتبي حوار متخيلا بالعامية المصرية بينك وبين آخر ، ثم قفي أمام مرآتك ، وبصوت مسموع نفذي هذا الحوار مسجلا باللغة الفصيحة ، ثم قيّمي نفسك وأعيدي الكَرّة ؛ حتى تصلي إلى مستوى يرضيك

شكرا الله طرحك هذه القضية
بارك الله فيك أستاذ أبو رزق
منازعة مع اقتباس
  #6  
قديم 01-05-2010, 02:15 PM
أبو رزق أبو رزق غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Aug 2009
العمر: 49
التخصص : مدرس أول لغة عربية
النوع : ذكر
المشاركات: 8
شكرَ لغيره: 0
شُكِرَ له 6 مرة في 3 حديث
افتراضي

شكرا لطرحك أنت واهتمامك بلغتنا العربية
منازعة مع اقتباس
  #7  
قديم 17-11-2010, 01:43 PM
أبو الأزهر أبو الأزهر غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Nov 2010
التخصص : الشريعة
النوع : ذكر
المشاركات: 55
شكرَ لغيره: 164
شُكِرَ له 62 مرة في 28 حديث
افتراضي أجد صعوبة في التحدث والكتابة بالفصحى؟!

أجد صعوبة في التحدث والكتابة بالفصحى؟!

أيمـن بن أحمـد ذو الغـنى


السؤال :


أنا معلمة لغة عربية ولكني أجد صعوبة في التحدث والكتابة باللغة الفصيحة!! ما السبيل لإجادتها و.

الجواب:

أختنا الكريمة، نحييك ونشكر ثقتك الغالية بموقعك الألوكة،
ونحيي فيك اهتمامك، وحرصك على تطوير ذاتك، والارتقاء بمهاراتك وقدراتك..

لا شك أن إتقان التحدث والكتابة بالفصحى أمر ضروري جدًّا، لأبناء العرب عمومًا، وللمتخصصين باللغة العربية خصوصًا. ومن غير اللائق أن نجد في طلابنا وأبنائنا من لا يتقن التحدث والكتابة بالعربية، التي يُفترض أن يرضعها الجميع مع لبان أمهاتهم.

وسأذكر بين يدي الإجابة بعض الأمور توطئة لها وتمهيدًا:
• لا يُعد المرء متقنًا لغة ما -أيَّ لغة- ما لم يتقن مهاراتها الأربع: القراءة، والكتابة، والتحدث، والفهم.

• يُفترَض بمعلمي اللغة العربية أن يكونوا قدوة لطلابهم في فصاحة اللسان والقدرة على الإبانة، وإذا كان لا يَحسُن بالمعلمين للموادِّ العلمية أن يدرِّسوا بغير الفصحى التي هي لغة الكتاب المدرسي، فإن من العار أن تدرَّس مادة اللغة العربية بغير الفصحى!

• في الوقت نفسه أعذِر كل من لا يتقن التحدُّث بالفصحى بعض العذر؛ لأننا أبناءَ العرب نشأنا في بيئات فشت فيها العامية، على اختلاف العاميَّات، فاكتسبناها في مرحلة الاكتساب الفطري للغة، بدلَ أن نكتسبَ لغة ديننا وتراثنا وتاريخنا وحضارتنا؛ الفصحى!

• كان يُفترَض أن يكون في مقرَّراتنا المدرسيَّة مادة (محادثة باللغة العربيَّة)، يدرَّب الطلابُ في حصصها على الحوار والحديث، واستعمال اللغة عمليًّا؛ إذ لا يجوز الاكتفاء بتدريس القواعد والنحو العربي. ومن الغريب حقًّا أن مادة المحادثة مفقودة أيضًا في المناهج الجامعيَّة، أي أن طلابنا المتخصصين باللغة العربية يتخرَّجون في الجامعة دون أن يُدرَّبوا على المحادثة، ولو لساعة واحدة! في حين إذا انتسب أحدنا إلى أيِّ معهد لتعليم اللغات الأجنبية فإنه سيجد مادة المحادثة مقرَّرة جنبًا إلى جنب مع مادة القواعد.

• يُقال: فاقد الشيء لا يعطيه، فإذا كنا لا ندرَّب على استعمال العربية الفصحى في كلامنا استعمالاً صحيحًا بيِّنًا، فكيف نُطالَب بالتدريس بالفصحى؟!
لا شك أنها مشكلة، ولكننا لا يمكن -ولا يجوز لنا- أن نرضى بهذا الواقع، ولا أن نستسلمَ له.

• يظن بعض الناس أن دراسة النحو والقواعد تكفي لإقامة اللسان، وهذا غير صحيح، إذ النحو لا يُعلم اللغة، ومن أراد أن يحسن اللغة فسبيله استظهار روائعها، لا قراءة النحو واستظهار مسائله! إن إحسان اللغة إنما يكون في مصاحبة القرآن، والحديث، ونهج البلاغة، وديوان زهير، وجرير والفرزدق والأخطل، وبشار وأبي العتاهية، وأبي تمام والبحتري والمتنبي، وفي ملازمة الجاحظ، وأسألكَ بالله أن تستمسكَ بكتب الجاحظ، فإنها يَنبوع لغة وأدب لا ينضب، وفي ملازمة الأغاني فإنه مدرسةٌ لطواعية المفردات، في مواضعها من جَزل التراكيب. فاستظهر الروائع من كلِّ ذلك، واحفظها عن ظهر قلب كما تحفظ اسمَك. وأما النحو فيعلِّمك النحوَ، وشيئًا من القواعد... [عن مقدمة كتاب الكفاف ليوسف الصيداوي ص55- 56].

• ذكر العلامة ابن خلدون في مقدمته الشهيرة، سبلَ اكتساب ملكة اللغة فقال: اعلم أن ملكة اللسان المضريِّ لهذا العهد قد ذهبت وفسدت... إلاّ أن اللغات لما كانت ملكات... كان تعلُّمها ممكنًا شأن سائر الملكات. ووجهُ التعليم لمن يبتغي هذه الملكة ويروم تحصيلها أن يأخذَ نفسه بحفظ كلامهم القديم الجاري على أساليبهم من القرآن، والحديث، وكلام السلف، ومخاطبات فحول العرب في أسجاعهم وأشعارهم، وكلمات المولَّدين أيضًا في سائر فنونهم، وحتى يتنَزَّل لكثرة حفظه لكلامهم من المنظوم والمنثور مَنْزلةَ من نشأ بينهم ولُقِّن العبارةَ عن المقاصد منهم، ثم يتصرَّف بعد ذلك في التعبير عمَّا في ضميره على حسب عباراتهم، وتأليف كلماتهم، وما وعاه وحفظه من أساليبهم وترتيب ألفاظهم، فتحصلُ له هذه الملكة بهذا الحفظ والاستعمال، ويزداد بكثرتهما رسوخًا وقوة. [مقدمة ابن خلدون 3/1285-1286].

• يقول الدكتور محمد حسان الطيان العضو المراسل في مجمع اللغة العربية بدمشق: الفصاحة معاناة ومزاولة، تشترك فيها جميع الحواسِّ والمدارك، تبدأ بالسماع وتمرُّ بالقراءة لتنتهي بالكتابة والكلام الفصيح، فهي عمل متواصل للأذن والعين واليد واللسان، إذ هي تمرّس وتدريب يتبع الاكتساب والتحصيل، ولا يغني فيها اكتساب عن تمرُّس، ولا تحصيل عن تدريب، إنما تحصل بمجموع ذلك كله، ولعل أثر التمرّس والتدريب أكبر من أثر التحصيل والاكتساب لما لهما من أهمية في نمو ملكة اللغة وتثبيت أركانها وتوطيد دعائمها، وكلما أكثر المرء من استعمال لسانه في ضروب من الفصاحة كان ذلك أطلقَ للسانه وأبلغ لبيانه وأعودَ عليه بزيادتها وبلوغ الغاية فيها.

مما تقدَّم يظهر أن ملكة اللغة يمكن أن تحصَّل ببذل الجهد، وكثرة الحفظ والمطالعة للفصيح من الكلام، وبتدريب اللسان على التحدث بالفصحى واستعمال العربية السليمة.

ومن ثَم فإنني أنصح لك أختنا الفاضلة باتباع الخطوات الآتية:
1- يجب أن تعزمي عزمًا أكيدًا على إتقان التحدث بالفصحى، ومع الإرادة الصلبة والرغبة الجادَّة تهون كل عقبة.

2- لابد من تدريب اللسان على النطق بالفصحى، وتكون البداية بقراءة الكتب الجيدة، ذات الأساليب المشرقة، المضبوطة ضبطًا تامًّا سليمًا، قراءة بصوت مسموع.
ومن الكتب التي أقترحها عليك: صور من حياة الصحابة، وصور من حياة التابعين، كلاهما لعبدالرحمن رأفت الباشا (طبعة دار الأدب الإسلامي). والنظرات والعبرات لمصطفى لطفي المنفلوطي (الطبعة التي اعتنى بضبطها: بسام الجابي). ونصوص الأدب في الكتب المدرسيَّة تفي بالغرض أيضًا.

3- بعد الإكثار من قراءة النصوص المضبوطة بصوت مسموع، ابدئي في قراءة المقالات والقصص غير المضبوطة، على مسمع زميلة لك متقنة للعربية، تتابع قراءتك في نسخة أخرى، وتضع خطوطًا تحت الألفاظ التي لحنتِ في ضبطها. وبعد فراغك من قراءة النص تعرض عليك الأخطاء، وتعودين إلى قراءة الجمل التي أخطأتِ فيها على الصواب، وتكررينها مرات ليرسخ الصواب في الذهن.

4- حين تأنسين من نفسك إتقان قراءة النصوص غير المشكولة رسمًا، قراءةً صحيحة مضبوطة نطقًا، انتقلي إلى المرحلة التالية، وهي إلقاء قصص أو موضوعات أو دروس قصيرة في حضور زميلة لك متقنة، والتزمي في إلقائك الفصاحة وتحريك أواخر الكلمات بالحركات الصحيحة، وتقوم زميلتك بتسجيل العبارات التي أخطأتِ فيها، وبعد إتمامك الإلقاء تعرض عليك الأخطاء، فتعيدين العبارات على وجهها الصحيح وتكررينها مرات، حتى تستقر في ذهنك وأذنك على الصواب.

5- بعد هذه المراحل من التدريب ابدئي في تعويد لسانك التواصل مع زميلاتك -وبخاصة مدرِّسات اللغة العربية- بالفصحى، وابذلي من الجهد الغاية في التزامها داخل الفصل عند إلقاء الدروس وفي التواصل مع طالباتك، واعملي على تحبيب العربية إليهن، والأخذ بأيديهن شيئًا فشيئًا إلى إتقان المحادثة، وخصصي في بداية بعض الحصص وقتًا لحوارات تجرينها معهن بالعربية الفصيحة.

6- اجعلي الكتاب صديقًا دائمًا لك، واقتطعي وقتًا ثابتًا يوميًّا يخصَّص للقراءة، وانتقي من الكتب أفضلها، ومن القصص أحسنها، وأرغبك بكتب عدد من أئمة البيان المعاصرين مثل: مصطفى صادق الرافعي، وأحمد حسن الزيات، وعلي الطنطاوي، ومحمود محمد شاكر، ومحمود الطناحي.. وقبل كل هذا عليك بالوحيين القرآن الكريم وحديث رسول الله ؛ إذ كل الخير فيهما.

7- وأنصحك بالانتساب إلى إحدى الدورات التدريبية على المحادثة التي يقيمها الدكتور عبدالله الدنَّان رائد تعليم الفصحى في العالم العربي بالفطرة والممارسة، أو أحد المدرِّبين المعتمدين من قبله في بلدك.

هذا ما يخص التحدث، أما إتقان الكتابة بأسلوب بليغ مبين، فيتطلب أيضًا الكثير من الدُّربة والمرانة، وأولى خطوات هذه السبيل كثرة القراءة الواعية لذوي الأساليب العالية المشرقة الرصينة. ثم بذل الجهد في تعويد النفس تدوينَ الخواطر، وكل ما يجيش في القلب من مشاعر، وعرض المكتوب على بعض الأدباء والمتمكنين من الأساليب ليبدوا ملاحظاتهم على ما كتبتِ.

ويمكن أن تختاري موضوعًا كتب فيه أحد الأدباء الأفاضل المتمكنين، فتنشئي في الموضوع نفسه مقالة، ثم توازني بين نصِّك ونص الأديب.

إنني لواثق إذا ما خطوت هذه الخطوات أن تجدي نفسك قد ارتقيت في قدراتك، وصرت قادرة على الحديث بالفصحى بطلاقة وسلامة، وكذلك التعبير عن مكنونات نفسك أحكم تعبير وأجمله.

نشكر لك أختنا الفاضلة تواصلك مع الألوكة.

ونسأل الله لك التوفيق في تحقيق ما تصبو إليه نفسك.

والحمد لله أولاً وآخرًا.

المصدر: الألوكة.
منازعة مع اقتباس
الجلساء الذين شكروا لـ ( أبو الأزهر ) هذه المشاركةَ :
  #8  
قديم 21-11-2010, 01:41 AM
محمد الراضي محمد الراضي غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Nov 2010
السُّكنى في: الممْلكة ُ المغْربيّة.
التخصص : علمُ الكلام والفَلْسَفة ..
النوع : ذكر
المشاركات: 142
شكرَ لغيره: 211
شُكِرَ له 67 مرة في 44 حديث
افتراضي

السلام عليكم .
الحلول المقدمة أعلاه صائبة .
شُكرا .
منازعة مع اقتباس
  #9  
قديم 30-12-2010, 11:49 AM
ايهاب اسماعيل ايهاب اسماعيل غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Dec 2008
التخصص : حديث
النوع : ذكر
المشاركات: 1
شكرَ لغيره: 0
شُكِرَ له 0 مرة في 0 حديث
افتراضي أريد أن أتقن التحدث باللغة العربية

فكيف ذلك
منازعة مع اقتباس
  #10  
قديم 15-02-2011, 09:01 AM
طالب من طلابكم طالب من طلابكم غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Dec 2008
التخصص : الشريعة
النوع : ذكر
المشاركات: 118
شكرَ لغيره: 134
شُكِرَ له 103 مرة في 47 حديث
افتراضي

وفقنا الله وإياك
الطريق إلى إتقان التحدث بالعربية تكون بمخالطة المتحدثين بها وتعلم قواعدها وحفظ منثورها ومنظومها
ومعلوم أن أهم محفوظ يقوِّم اللسان هو كتاب الله فتلقيه عن مشايخ القراءة ودوام تلاوته ومراعات أحكام تجويده من أهم الأمور التي تعين على إتقان اللغة
وكذا حديث النبي لأنه أفصح العرب لذلك لما سمعه أبو بكر يتكلم في بعض الأحيان تعجب وقال له من أدبك فقال أدبني ربي ونشأت في بني سعد أو كما قال وبنو سعد هؤلاء كانوا من أفصح العرب
فالنظر الدائم في الأحاديث المشكولة المضبوطة بطريقة سليمة تعين كثيرا على الإتقان
لأن الشكل يعين على وصول المكتوب إلى القارئ بالطريقة الصحيحة ولذلك حث علماء المصطلح على أن يُشكَل كل ما يُشكِل من الحديث بل قال عياض إن غير المُشكل في هذا الأمر كالمشكِل فيضبط الجميع .
- ثم كلام العرب الفصحاء وهم من لم تخلط عربيتهم رطانة العجم ونحوها
ككلامهم المدون في الأمثال والأخبار الأدبية
وأشعارهم
وقد ذكر السيوطي وغيره أن آخر من يستشهد بشعره ابن هرمة وأول من لا يستشهد بشعره ابن برد

كذلك تطبيقها على أرض الواقع في حياة الشخص اليومية فتصير عنده دِربة على الكلام السليم المبنى المفهوم المعنى فقد يكون الشخص يحفظ الألفية ويعرف معناها ولكنه في كلامه لا يحترس من اللحن فيلحن في أمور لا يلحن فيها صغار الطلاب
وإذا أكثر من الممارسة لكلام الفصحاء واهتم بتطبيق الفصيح في كلامه وحفظ ما استطاع حفظه نشأت عنده ملكة الفصاحة بإذن الله وصار معروفا بها
لأن من أكثر من شيء عرف به
وكل إناء بالذي فيه ينضح
والله أعلم
منازعة مع اقتباس
  #11  
قديم 15-02-2011, 01:49 PM
صالح الجسار صالح الجسار غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Dec 2010
السُّكنى في: حائل
التخصص : الأدب
النوع : ذكر
المشاركات: 54
شكرَ لغيره: 15
شُكِرَ له 74 مرة في 29 حديث
افتراضي

قَالَ أبو هِلالٍ العَسْكَرِيِّ في ( الحثِّ عَلَى طَلَبِ العِلْمِ والاجْتِهَادِ فِيهِ, ص73):

وحُكِيَ لي عن بعضِ المشايخِ أنَّه قَالَ: رأيتُ في بعضِ قُرى النَّبَطِ فتىً, فصيحُ اللَّهْجَةِ, حَسَنُ البَيَانِ, فسألتُهُ عن سببِ فصاحتِهِ مع لُكْنَةِ أهلِ جلدتِهِ! فقال: كنتُ أعْمِدُ في كلِّ يومٍ إلى خمسين ورقةً من كُتُبِ الجاحظِ فأرفعُ صوتي بها في قراءتها, فما مرَّ لي إلا زمانٌ قصيرةٌ حتى صرتُ إلى ما ترى. اهـ
منازعة مع اقتباس
  #12  
قديم 15-02-2011, 02:52 PM
الأديب النجدي الأديب النجدي غير شاهد حالياً
حفيظ سابق
 
تاريخ الانضمام: Aug 2008
السُّكنى في: نجد
التخصص : العلم
النوع : ذكر
المشاركات: 347
شكرَ لغيره: 1,302
شُكِرَ له 610 مرة في 233 حديث
افتراضي

اقتباس:
رأيتُ في بعضِ قُرى النَّبَطِ فتىً فصيحُ اللَّهْجَةِ, حَسَنُ البَيَانِ
أليسَت: فصيحَ.. حسنَ ؟
فإن كانتْ كذلِكَ وأردتَّ أن أُصلِحَها وأحذف مشاركتي هذهِ فعلتُ .
__________________
"وَلَيْسَ لِقِدَمِ الْعَهْدِ يُفَضَّلُ الْفَائِلُ وَلَا لِحِدْثَانِهِ يُهْتَضَمُ الْمُصِيبُ وَلَكِنْ يُعْطَى كُلٌّ مَا يَسْتَحِقُّ"
منازعة مع اقتباس
  #13  
قديم 15-02-2011, 09:10 PM
صالح الجسار صالح الجسار غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Dec 2010
السُّكنى في: حائل
التخصص : الأدب
النوع : ذكر
المشاركات: 54
شكرَ لغيره: 15
شُكِرَ له 74 مرة في 29 حديث
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت من قِبَل الأديب النجدي مشاهدة المشاركة
أليسَت: فصيحَ.. حسنَ ؟
فإن كانتْ كذلِكَ وأردتَّ أن أُصلِحَها وأحذف مشاركتي هذهِ فعلتُ .
نعم هي كذلك: فصيحَ...حسنَ
جزاك الله خيرًا يا أستاذنا, ولا تحذف مشاركتك ليتعلم الناس من الخطأ وأنا أولهم.
بارك الله فيك.
منازعة مع اقتباس
الجليس الذي شكرَ لـ ( صالح الجسار ) هذه المشاركةَ :
  #14  
قديم 24-02-2011, 08:19 PM
سجدة سجدة غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Feb 2011
التخصص : اللغة العربية
النوع : أنثى
المشاركات: 34
شكرَ لغيره: 5
شُكِرَ له 11 مرة في 10 حديث
افتراضي

بُوركتم جميعاً ،وجزاكِ الله خيراً أختي السائلة .
لا تتصوري مدى السُّخرية التي سأجدها ممن حولي إذا حاولتُ الحديث باللغة العربية الفصيحة ،لستُ أدري كيف أتخلص من هذا الحاجز النفسي ؟
منازعة مع اقتباس
  #15  
قديم 04-03-2011, 01:40 AM
اليمامة اليمامة غير شاهد حالياً
 
تاريخ الانضمام: Jan 2010
التخصص : اللغة العربية
النوع : أنثى
المشاركات: 35
شكرَ لغيره: 43
شُكِرَ له 18 مرة في 14 حديث
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت من قِبَل سجدة مشاهدة المشاركة
بُوركتم جميعاً ،وجزاكِ الله خيراً أختي السائلة .
لا تتصوري مدى السُّخرية التي سأجدها ممن حولي إذا حاولتُ الحديث باللغة العربية الفصيحة ،لستُ أدري كيف أتخلص من هذا الحاجز النفسي ؟
إذا كنتِ في مقام علم أو تعلم فتحدثيها واثقةً
منازعة مع اقتباس
الجليس الذي شكرَ لـ ( اليمامة ) هذه المشاركةَ :
منازعة


الذين يستمعون إلى الحديث الآن : 1 ( الجلساء 0 والعابرون 1)
 
أدوات الحديث
طرائق الاستماع إلى الحديث

تعليمات المشاركة
لا يمكنك ابتداء أحاديث جديدة
لا يمكنك المنازعة على الأحاديث
لا يمكنك إرفاق ملفات
لا يمكنك إصلاح مشاركاتك

BB code is متاحة
رمز [IMG] متاحة
رمز HTML معطلة

التحوّل إلى

الأحاديث المشابهة
الحديث مرسل الحديث الملتقى مشاركات آخر مشاركة
طلب : معنى ( ملاحظة ) - ( توجيه ) - ( رقابة ) غصن الزيزفون حلقة فقه اللغة ومعانيها 5 22-01-2009 04:07 AM
أريد -تكرماً- حصر أشهر مائة كلمة عربية أعرابية حلقة قضايا العربية ومشكلاتها 10 04-01-2009 10:48 PM
أريد هذه الكتب للضرورة ........ تفضل بالدخول سيد فطب حلقة البلاغة والنقد 5 15-11-2008 09:02 PM
أريد توضيحا : هل هذا دليل للبصريين أم حجة عليهم ؟ زهرة حلقة النحو والتصريف وأصولهما 2 29-08-2008 05:56 PM
ساعدوني جزاكم الله خيراً فسب مسي 19 مُضطجَع أهل اللغة 0 22-08-2008 10:33 PM


جميع الأوقات بتوقيت مكة المكرمة . الساعة الآن 10:48 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.5
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
الحقوقُ محفوظةٌ لملتقَى أهلِ اللُّغَةِ