|
|
الانضمام | الوصايا | محظورات الملتقى | المذاكرة | مشاركات اليوم | اجعل الحلَقات كافّة محضورة |
|
أدوات الحديث | طرائق الاستماع إلى الحديث |
#1
|
|||
|
|||
حركة التأليف في النقد اللغوي
حركة التأليف في النقد اللغوي: ترتبط نشأة هذه الحركة وتطورها بنشأة اللحن وتطوره .وبداية ظهور اللحن مسألة لم تحسمها الجهود التي بذلها باحتون ارادوا الوصول الى أول لحن (1)، الا أن الاجماع شبه منعقد على ان ظهور الاسلام وسرعة انتشاره واختلاط العرب بغيرهم من الامم نتيجة الفتوحات الاسلامية عوامل أدت الى تفشي اللحن في الألسنة بدءاًً بالناشئة والعامة وانتهاءاًً بالفصحاء من العرب ،حتى تنبه اليه الغيارى من حكام وولاه وعلماء فشمروا عن ساعد الجد لصيانة هذه اللغة وحمايتها من التحريف والفساد ،جاعلين القران الكريم نصب أعينهم ،لان اللغة العربية هي اللسان الذي به نطق ،فصيانتها صيانة للقرآن الذي آمنوا به اصدق ايمان ومن أهم ما دعم العربية القران الكريم ،فكان الخروج عليه يعد مروقاًً من الاسلام ومحاولة لنقضه وبذلك ظلت العربية شامخة (2). وكان هاجس اصلاح الالسنة وعصمتها من الانحراف في نطق القران وفهمه دافعاًً لنشأة (النحو) الذي يعد مرحلة متطور لحركة النقد اللغوي ،وبه قويت شوكته حتى صار لأهل اللغة سلطان يخشاه الشعراء (3)، وبهذا ظهرت رقابة لغوية حاولت جهدها ان تمنع ارتكاب اللحن وترشد الى الصواب فيه مستهدية بتلك القواعد ،ولكن كل تلك الرقابة الشديدة الممزوجة باستهجان اللحن واستبشاعه لم تأت أكلها فظل دبيب الفساد يسري الى الالسنة التي فقدت كثيراًً من سليفتها وصارت اللغة عندها صناعة مكتسبة لاتحصل الا بالدربة والتعليم ،مما دفع الى التفكير بأسلوب آخر من المعالجة ابعد من مجرد عرض القواعد العامة ، وإنما يتجاوزها الى مراقبة ألسنة العوام وتسجيل مايسمع من لحونها بهدف دراستها وتقويمها وتصنيفها في مدونات خاصة توضع بين ايديهم ليعرفوها ويتقوها، وسميت (كتب لحن العامة) ومالبث أن تنبه رواد حركة تنقية اللغة الى استشراء اللحن عند طبقة الخاصة من العلماء والادباء والكتاب ،فأحصوا عليهم كثيراًً من العثرات التي تكفي مسوغاًً لوضع تصانيف خاصة بها سميت (كتب لحن الخاصة). _______________________ 1) ينظر سلامة اللغة العربية (عبد العزيز عبد الله محمد ) :25 ط1 -1985م 2) الفن ومذاهبه في الشعر العربي (د.شوقي ضيف) 121،مصر ،1969م 3) ينظر النقد اللغوي عند العرب (د.نعمة رحيم الفراوي):62. إن هذين النوعين من المصنفات اللغوية استمرت عبر القرون دون انقطاع الى الآن حتى شكلا ظاهرة فريدة في حركة التأليف عند العرب فقد بلغت (حداًً من الكثرة جعلها صنفاًً خاصاًً قد فاق التأليف في بعض العلوم ) (1). وتكفي نظرة الى عدد قوائم الاحصاء (البابلوغرافيا)التي اعدها جمهرة من المستشرقين والمحدثين (2). لتثير الدهشة من سعة هذا التراث. ونجد ضرورة لعرض ابرز تلك المصنفات ،وهي(3): - ما تلحن فيه العوام (الكسائي ت189هـ) - اصلاح المنطق (ابن السكيت ت 244هـ) - الفصيح (ثعلب ت 291 هـ) - لحن العوام (ابو بكر الزبيدي ت 379هـ) - لحن الخاصة (ابو هلال العسكري ت 395هـ) - تثقيف اللسان وتلقيح الجنان (ابن مكي الصقلي ت 501هـ) - درة الغواص في أوهام الخواص (الحريري ت 516هـ) - التكملة فيما يلحن فيه العامة (الجواليقي ت 539هـ) - المدخل الى تقويم اللسان (ابن هشام اللخمي ت 577هـ) - تقويم اللسان (ابن الجزري 597هـ) - النبيه على غلط الجاهل والنبيه (ابن كمال باشا ت 940هـ) - عقد الخلاص في نقد كلام الخواص (ابن الحنبلي ت971هـ) __________________________ 1) حركة التصحيح اللغوي في العصر الحديث (د. محمد ضاري حمادي) :15-16 دار الرشيد 1980 2) ينظر معجم ماكتب عن لحن العامة والتصحيح اللغوي (عباس كاظم مراد )14-18 دار ابن النديم1992 3)ينظر ابو بكر الزبيدي الاندلسي واثاره في النحو واللغة (د.نعمة الغراوي): 339-341 ،اطروحة ماجستير على الاله الكاتبة بغداد1974، وحركة التصحيح اللغوي :21،واللحن في اللغة العربية (د.يوسف المطوع) 213-222، و249-250 .الكويت ،وسلامة اللغة العربية :95-96. البحث مستل من اطروحة الدكتوراه (الشهاب الخفاجي وجهوده اللغوية)للباحث الدكتور عادل الخرجيّ |
الذين يستمعون إلى الحديث الآن : 7 ( الجلساء 0 والعابرون 7) | |
أدوات الحديث | |
طرائق الاستماع إلى الحديث | |
|
|
الأحاديث المشابهة | ||||
الحديث | مرسل الحديث | الملتقى | مشاركات | آخر مشاركة |
.. محاولة شعرية عروضية .. ( حديث إلى أبياتي ) .. منصور اللغوي | منصور اللغوي | حلقة العروض والإملاء | 2 | 16-09-2008 05:51 AM |